INFORMACIÓN DIGITAL EN HISTORIA (2)

En esta nueva entrada me voy a centrar en mi experiencia personal en este tema. La información digital en historia es un asunto que conforme va pasando el tiempo aumenta considerablemente. A lo largo de este primer año en la carrera de Geografía e Historia me he podido dar cuenta de la importancia que tiene en la actualidad la información digital en esta carrera.

Ha sido a la hora de realizar trabajos uno de los momentos en los que más he apreciado este hecho. Por ejemplo, para buscar información sobre un tema la he sacado casi toda de Internet, ya que se puede encontrar información sobre casi todos los temas que se puede uno imaginar, eso sí he tenido que tener mucho cuidado para no realizar en ningún momento el plagio o poner información que no sea cierta en los trabajos. Las medidas que he usado para evitar el plagio y para ver la veracidad de la información han sido, entre otras, sacar información en páginas oficiales, de instituciones, bibliotecas...etc o comprobar que el autor de la página era de fiar.

En definitiva, que sólo en algunos casos excepcionales me he visto obligado a consultar libros en formato papel para realizar un trabajo ya que como he dicho antes, en Internet se puede encontrar de todo aunque siempre hay que tener cuidado. El hecho de que haya evolucionado tanto el mundo de los ordenadores es lo que ha permitido el auge de la información digital lo que en mi opinión, facilita enormemente la vida cotidiana y te permite, además, ahorrarte un montón de horas en cosas como por ejemplo, buscar información.

También es de agradecer el trabajo de instituciones, bibliotecas y demás archivos que han permitido que actualmente en Internet dispongamos de gran cantidad de información histórica y de la posibilidad de visionar documentos originales de gran utilidad para la hora de hacer trabajos.

CONOCE TU BIBLIOTECA (2)

En esta segunda entrada sobre el tema de "conoce tu biblioteca" voy a centrarme en mi experiencia personal con las bibliotecas.

Yo realmente en mi vida de estudiante en el colegio, la biblioteca prácticamente no la he pisado porque aunque existan secciones dedicadas en exclusiva a niños, con literatura infantil, con mesas de niños...etc. Es muy complicado que un niño se centre en leer un libro, por lo menos en mi caso, era imposible que me quedase quieto y además, leyendo.

Más adelante en mi época de estudios de el instituto empecé a tener más contacto con la biblioteca, por ejemplo, quedaba con amigos para ir a estudiar un poco en la época de exámenes, de vez en cuando íbamos  si teníamos que hacer algún trabajo o para alquilar algún libro que nos hubieran mandado en lengua...

Pero ahora, en la universidad mi trato con la biblioteca es mucho más cercano, no sólo porque en la Universidad Pablo de Olavide la biblioteca se encuentre en el edificio que está enfrente de mi facultad, sino porque a lo largo del curso he pasado muchas horas allí. Por ejemplo; para leer libros que no han mandado en diferentes asignaturas, a la hora de hacer trabajos en grupo, en los días previos a la época de exámenes, para buscar información el los ordenadores, para alquilar algún libro y muchas más cosas.

En definitiva, ahora he descubierto lo necesaria que es la biblioteca en la vida del estudiante, ahora estoy disfrutando plenamente de los beneficios que tiene la biblioteca, gracias a ella también he conseguido aumentar mi rendimiento en los estudios ya que en mi casa es muy complicado concentrarse teniendo la tele, la música y mil cosas más. Sin embargo en la biblioteca con muchos más estudiantes en silencio y concentrados en el estudio es un ambiente  que me permite concentrarme perfectamente, y así en menos tiempo, estudias mucho más que en casa.

COMUNICAR LA INFORMACIÓN. PRESENTACIONES (2)

Las presentaciones son algo fundamental en la vida del estudiante y más adelante en la vida laboral y saber cómo hacerlas bien también es muy importante. En la primera parte de este tema ya hablé sobre la manera de hacer eficazmente una presentación tanto oral, como escrita. En esta ocasión me voy a centrar en mi opinión personal sobre el tema.

Personalmente, considero que lo principal en una presentación oral es saber controlar los nervios, yo me fijo mucho en las presentaciones de otros compañeros y se ve claramente si alguien está nervioso o no, y creo que cuando expone una persona que está visiblemente nerviosa pierde puntuación o veracidad en el mensaje que está haciendo llegar al público y por tanto, su calificación será más baja.
También es importante llevar un guión con los puntos principales de lo que uno quiere exponer y tampoco creo que sea bueno llevar un texto aprendido de memoria ya que se ve muy artificial y la nota empeora.
Otro aspecto importante a la hora de presentar un trabajo oral es llevar una buena presentación en formato digital yo recomiendo Power Point o si se sabe utilizar, Prezi. El tener una presentación digital nos facilitará en gran medida el trabajo y nos ayudará a que el público al que va dirigido la presentación no deje de prestar atención.

A la hora de hacer una presentación escrita, recomiendo que si es posible se haga por ordenador ya que nos posibilita que el profesor o quién tenga que leer nuestro trabajo lo entienda fácilmente. Por supuesto, es fundamental no cometer errores de caligrafía ya que nos reducirá considerablemente la nota. También es positivo hacer una portada bonita que hace que el trabajo tenga una buena presentación y que sea visto con buenos ojos por la persona que lo tenga que leer.

Teniendo en cuenta los pasos y consejos que he dicho nos aseguramos , prácticamente y como mínimo aprobar un trabajo o una presentación que tengamos que hacer.

PRIVACIDAD E IDENTIDAD DIGITAL

El tema de esta entrada está constantemente de actualidad, es un tema que a mí personalmente también me preocupa bastante ya que suelo navegar todos los días por la red y porque uso las redes sociales. Me preocupa porque en Internet, especialmente en las redes sociales se ven expuestos muchos datos personales que otros usuarios de la red podrían usar contra nosotros. Este es uno de los grandes peligros de las redes sociales, para tratar de evitarlo existen niveles de privacidad que el usuario puede tener en su cuenta de una red social, yo siempre intento tener mucho cuidado y suelo tener mis cuentas en redes sociales configuradas para que solo vean mi perfil la gente a la que se lo permito.

El principal método que hay para evitar que utilicen tus datos personales en tu contra es conocer la web en la que me encuentro y asegurarme de que sea de confianza (si es que es necesario revelar alguno de tus datos personales) mucho cuidado hay que tener sobre todo con datos como tu cuenta bancaria, tu lugar de residencia...etc.

En mi opinión es muy importante que la gente que se está iniciando con el ordenador y con la navegación por la red (que son en su mayoría menores o gente mayor) sean conscientes de la importancia que tiene no revelar tus datos personales en la red. Creo que hay que tener especial cuidado con los niños que tienen acceso a la red y hay que controlarlos porque en muchos casos no son conscientes de lo que hacen ni de donde se meten.

También hay que tener cuidado por la suplantación de identidad ya que en Internet, sobre todo en redes sociales es una práctica que se suele ver y que está perseguida por la policía. Yo he visto muchos perfiles en redes sociales de gente que se hace pasar por algún personaje famoso.

PARTICIPAR DE LA CONVERSACIÓN DE LA RED (2)

Como en todo en la vida, en la red debemos saber que también somos responsables de nuestras acciones, por eso tenemos que tener cuidado y saber en qué sitios nos metemos sobre todo porque Internet es un medio libre en el que puede entrar todo el mundo y no todos llevan buenas intenciones.

Primero me quiero referir a las redes sociales cuya seguridad para los usuarios parece que cada vez está más controlada, aunque nosotros mismos somos los primeros que debemos prevenir riesgos y asegurarnos de que nuestros datos personales los compartimos exclusivamente con aquellos que nosotros queramos. También existe otro problema con las redes sociales, cuando queremos dejar de ser usuario de una red social y borramos nuestro perfil no queda del todo eliminado, como suele ocurrir en Internet, vamos dejando huella, actualmente existen empresas que se dedican a hacer desaparecer esas huellas que vamos dejando para evitar que nuestros datos personales puedan ser vistos por otras personas.

Otro tema importante en esto de la conversación en la red son los foros donde la gente puede intercambiar opiniones sobre un tema con otros usuarios de la red. Un problema que yo veo en los foros es la falta de respeto ya que en muchas ocasiones por defender sus ideas pierden el respeto hacia los demás. Por suerte en los foros hay un "moderador" que puede eliminar los comentarios que considere inadecuados del foro.

También en los vídeos de YouTube se puede ver la falta de respeto entre usuarios de la web, en los comentarios pueden hacer en cada vídeo los miembros de esa página en muchas ocasiones se pueden ver insultos de unos a otros o hacia los que salen en el vídeo.

Para terminar quiero recordar a todos lo importante que es el respeto para participar en la conversación en red.

SER CRÍTICO Y REFLEXIVO (2)

Antes de comenzar la asignatura yo desconocía el tema del plagio a la hora de hacer trabajos para el colegio y el instituto, yo hacía trabajos en muchas ocasiones haciendo el popular "copia y pega" o tomando frases de otros que al desconocer cómo funcionaba lo del plagio pues no tenía en cuenta el nombrar a la persona a la que pertenecía la idea que estaba cogiendo y como al evaluar esos trabajos los profesores no me decían nada sobre el plagio pues desconocía ese problema, pero este año en la asignatura de acceso y uso de la información histórica tome conciencia del problema que suponía el plagio que me podía ocasionar suspender asignaturas de la carrera e incluso ser sancionado ya que el plagio es un delito.

Gracias a esta asignatura aprendí cómo hacer para evitar el plagio a la hora de hacer trabajos como ya cite en la primera entrada sobre el tema (ser crítico y reflexivo) donde hable de los métodos que aprendí: citar al autor, hacer referencia del mismo en la bibliografía...etc. Desde que conozco estas formas de evitar el plagio intento hacerlo en todos los trabajos que tengo que hacer en la carrera, yo normalmente uso el método de nombrar al autor en la bibliografía.

Así que en definitiva me ha sido muy útil los conocimientos aprendidos en esta asignatura sobre el plagio ya que    
 creo que es un tema muy importante y que hay que tomarlo en serio, además está penalizado en el código penal.

EVALUAR LA INFORMACIÓN (2)

En esta segunda parte me quiero centrar en la importancia que tiene enseñar a evaluar la información en Internet a los niños, desde la escuela ya que cada vez las personas tienen su primer contacto con Internet a edades más tempranas. Según un estudio realizado por Axel Marazzi " niños entre 12 y 15 años piensan que los resultados de Google están regidos por la veracidad de los sitios". Cuanto antes se ataje el problema de enseñar a los niños a evaluar la información que se encuentra en Internet se lograría a que los niños se acostumbren a usar de manera eficaz la red.

Es importante saber evaluar la información ya que por ejemplo, en mi caso al llegar a la universidad desconocía          
muchos de los métodos que explique en la primera entrada sobre este tema y me costó acostumbrarme a usar esos métodos a la hora de realizar trabajos universitarios en los que es fundamental que la información que utilicemos sea veraz.

Una forma eficaz de evaluar el grado de veracidad de una información en la red es mirar quien ha escrito o dicho esa información, por ejemplo la información que aparece en páginas web de diarios de primera línea de nuestro país son bastante veraces, como El País, El Mundo, Abc, La razón...etc. Sin embargo si la información la sacamos de un blog debemos informarnos bien sobre el autor de dicho blog y dependiendo de su trayectoria profesional y otros datos de importancia debemos juzgar si la información de su blog es de fiar.

Para finalizar la entrada quiero decir que para evaluar la información en Internet lo principal es nuestro criterio existen métodos como ya he dicho pero lo más importante es el criterio que cada uno utilice para evaluar.

SABER BUSCAR INFORMACIÓN (2)

Saber buscar información no solo consiste en lo explicado en la primera entrada sobre el tema, saber buscar información también incluye el tener conocimientos para saber dónde, cómo y  cuando buscar lo que queremos.
Por ejemplo, para buscar información sobre la civilización maya no la voy a buscar en periódicos, la tengo que buscar en libros, o Internet. Otro ejemplo, para buscar información sobre la expropiación de YPF no voy a buscarla en libros o revistas, la tengo que buscar en Internet o en los periódicos.

También tengo que conocer quién o cómo ha escrito esa información que estoy buscando, ya que puede estar escrita desde un punto de vista muy objetivo y si no me doy cuenta la puedo introducir en un trabajo que esté haciendo y eso influya negativamente en la valoración de dicho trabajo.

Tengo que saber cuando está escrita esa información que quiero coger, ya que puede no estar actualizada y por tanto, no servir para usarla en un trabajo.

Es muy importante tener estos aspectos muy en cuenta a la hora de buscar información si queremos no meter la pata a la hora de realizar un trabajo. Conocer el dónde, cómo y cuando de una información es fundamental para saber si la podemos tomar como cierta o debemos no incluirla en un trabajo o estudio.

LA INFORMACIÓN EN UN ENTORNO DIGITAL Y EN RED (2)

Si en la primera entrada sobre este tema hable sobre los beneficios de la red, que son innumerables, ahora quiero centrarme en los puntos negativos de la entrada en nuestra vida cotidiana de la red.

El inconveniente principal que veo a la incorporación de la red a nuestras vidas es la cada vez más palpable ausencia de vida social, tanto con la familia como con los amigos. Con la evolución de Internet cada vez es menos necesario salir a la calle y relacionarse con el entorno y con otras personas, ya que con un simple clic tenemos en casa casi todo lo que se puede imaginar. Por ejemplo, si uno se fija en los niños con unos 7 años o un poco más no salen a la calle a jugar, prefieren estar en casa con el ordenador que salir a jugar a la pelota, cosa que me parece un disparate y que me produce una gran pena.

Otro de los inconvenientes de la red, es que se pueden perder muchos puestos de trabajo, algo preocupante en estos tiempos de crisis. Por ejemplo si a través de Internet se puede comprar casi de todo, llegará un día en el que no hará falta dependientes en las tiendas o cajeros en los supermercados, se perderán los quioscos porque la prensa se puede leer por Internet... etc.

En definitiva, que a pesar de las grandes ventajas de Internet yo todavía le veo posibles defectos que espero que con el paso del tiempo se puedan solucionar de algún modo, ya que no me gustaría que mi hijo prefiera un ordenador antes que jugar en la calle con otros niños, ni tampoco me gustaría que por los ordenadores tengamos la gente menos puestos de trabajo pero bueno son suposiciones y sólo el tiempo dictará lo que ocurra.

ESTAR ALFABETIZADOS EN LA ERA DIGITAL ( 2)

Si en la primera parte hablé de que estar alfabetizado era estar "conectado" a la red, en esta parte voy hablar de que para estar alfabetizado actualmente, también es imprescindible el uso de las redes sociales y las tecnologías en general, como por ejemplo las tecnologías móviles.

En la actualidad, vivimos en pleno auge de las tecnologías móviles cada año salen móviles con una tecnología que deja obsoleta a las tecnologías de móviles anteriores y por tanto incitan a la gente a consumir, es decir, comprar esos nuevos móviles que van saliendo al mercado. Personalmente, he podido observar como la gente menosprecia en cierto modo a otras personas que llevan un móvil que no tiene las últimas tecnologías y también le empujan a comprar uno nuevo que si tenga dicha tecnología, en mi opinión creo que es producto de la sociedad consumista en la que vivimos que hace que si no tenemos las últimas tecnologías del mercado nos sintamos en cierto modo analfabetos del mundo en el que vivimos.

Por otro lado esta el mundo de las redes sociales, de rabiosa actualidad también, cada vez se encuentran más presentes las redes sociales en el día a día, cosa que nos obliga a tenernos que introducir en ellas para estar completamente informado de lo que pasa a nuestro alrededor. En mi opinión, creo que las redes sociales están bien hasta cierto punto, no entiendo por qué tenemos que decir a través de un tweet todo lo que hacemos o por qué tenemos que subir fotos de todos los sitios en los que estamos, me parece que pasado un punto se produce una violación propia de nuestra intimidad. Por supuesto, si estás metido en las redes sociales te sientes también un analfabeto actual.

Finalmente, se puede llegar a la conclusión al igual que en la primera parte de " estar alfabetizados en la era digital" que el significado de estar alfabetizado a cambiado mucho con el paso de los años y de la entrada en esta era digital.

INFORMACIÓN DIGITAL EN HISTORIA

La historia es una ciencia social, y por ello necesita de inumerables fuentes y manifestaciones de sociedades que existen actualmente o que han existido a lo largo de la historia.

Actualmente nos encontramos en una era caracteriza por el auge de todo lo digital, es la era de los ordenadores, de las computadoras, de los teléfonos móviles...etc. El mundo se está digitalizando y por tanto, muchas de sus manifestaciones materiales e inmateriales también. Las diferentes disciplinas del saber se están teniendo que adaptar a dichos cambios y por supuesto, la historia no iba a ser menos.

Cada día son más las bibliotecas, instituciones o archivos históricos que entran en la red y que permiten poder ver muchos de sus materiales pasados a formato digital desde nuestras propias casas. En mi opinión es una avance extraordinario que permite acercar archivos históricos a gente de a pie, que en otros casos les sería complicado acceder a dicha información de manera fácil. También creo que facilita la labor de búsqueda de información para realizar un trabajo o un estudio determinado, permitiendo así ahorrar mucho tiempo a la persona/s que realizan ese trabajo o estudio.

Esta digitalización me parece que en muchas ocasiones ha sido infravalorada ya que en muchos medios de comunicación no le han dado la importancia que se merece. Supongo que el día de mañana muchas personas que no han valorado suficientemente esta digitalización de bibliotecas e instituciones se den cuenta de la importancia que tiene para el futuro, por ejemplo: ya no habrá que preocuparse por si se estropea un documento histórico (obviamente es algo histórico y hay que conservarlo) estará siempre en formato digital y no se perderá.

CONOCE TU BIBLIOTECA

En la vida de un estudiante la biblioteca es o tiene que ser un apoyo fundamental. Muchas son sus virtudes o puntos positivos, como por ejemplo:

1. Te presenta una gran cantidad de fuentes de información para realizar un trabajo o estudiar un tema concreto.
2. Te permite salas para leer y/o estudiar esos libros que te interesan, en un ambiente de silencio.

Y muchas otras más ventajas.
En muchas ocasiones no valoramos todas las posibilidades que nos ofrece una biblioteca, ni tampoco valoramos la alta fiabilidad que tienen sus fuentes y rápidamente nos lanzamos a internet, donde al ser un medio libre se puede encontrar mucha información falsa o no contrastada, que podemos dar por válida sin serla y estropear con esa información un trabajo o estudio que estábamos realizando.
Por eso, debo destacar la importancia que tienen las bibliotecas, que actualmente con el gran auge de la red se están viendo algo perjudicadas.

También hay que dar importancia a la figura del bibliotecario, otro de los puntos a favor de las bibliotecas respecto a internet,  es la persona que te asesora y ayuda a encontrar todo aquello que buscas. Con su ayuda resulta muy fácil descubrir las posibilidades de la biblioteca y sobre todo tener éxito en la búsqueda que estemos realizando.

Otra de las grandes virtudes de la biblioteca, que ya anteriormente mencioné, es el de "hábitat de estudio y trabajo" , en ellas se puede estudiar en un ambiente muy bueno y de silencio, aunque yo personalmente prefiero estudiar en casa en fechas de exámenes, ya que no me concentro con tanta gente alrededor.

Para finalizar, decir que es fundamental volver a dar la importancia que tienen a las bibliotecas sin restar importancia a la red, Internet.

COMUNICAR LA INFORMACIÓN. PRESENTACIONES

Otro de los temas que vimos en clase fue el de hablar en público y hacer presentaciones, tanto orales como escritas. Realmente es un tema muy interesante ya que casi todo el mundo se ha puesto nervioso, en mayor o menor medida, al tener que hablar en público. Dentro del tema también se encuentra cómo realizar una presentación escrita enfocada para un trabajo universitario.

Las pautas que aparecen en la wiki para realizar un trabajo escrito para la universidad me parecen muy buenas, son:

1. Selección de temas, ideas...
2. Recogida de información
3. Organización y estudio del material; formulación de objetivos y estructura. Ordenación de la bibliografía.
4. Redacción de borrador.
5. Revisión de contenidos y forma del borrador.
6. Redacción de introducción y conclusiones.
7. Revisión de la bibliografía y elaboración de índice y portada.

También me ha servido de mucho la información que aparece para realizar una presentación oral, ya que a mí a veces, me cuesta hablar en público pero que gracias a consejos como los que hemos visto lo he ido superando. Los pasos principales que sigo para no ponerme nervioso son:

1. Hacer unos ejercicios de relajación la noche antes.
2. Preparar y ensayar muy bien la presentación ( sobre todo para no quedarse en blanco).
3. Relajarse y ser uno mismo.

Otro punto fundamental a la hora de una presentación oral es el tema del lenguaje corporal, al que yo antes no daba mucha importancia pero que me he dado cuenta de que es fundamental. En vídeos que hemos visto en clase he comprobado el lenguaje corporal de grandes personajes públicos que se nota lo mucho que han trabajado con asesores sobre el tema.

En mi opinión este tema de comunicar la información y hacer presentaciones me ha parecido interesantísimo y uno de las más importantes de la asignatura.

PRIVACIDAD E IDENTIDAD DIGITAL

Las redes sociales es un tema de rabiosa actualidad. Cada poco tiempo aparecen nuevas redes sociales que revolucionan el mundo de la comunicación y que acercan a las personas que viven lejos y a una velocidad vertiginosa. El problema que traen las redes sociales es el de la privacidad, ya que en muchos casos nuestra vida privada es expuesta a muchas personas que en algunas ocasiones ni conocemos. En la wiki aparece una frase que me ha llamado mucho la atencíón de Leif Harmsen " No es tu perfil en facebook . Es el perfil de facebook sobre ti ".

Son muchos los problemas que existen entre las redes sociales y la privacidad de los menores que las usan, en mi opinión los padres deberían controlar más las acciones que sus hijos realizan en las redes sociales. Creo que muchos de los padres no son conscientes de las fotos o de los comentarios que hacen sus hijos en las redes sociales. Por otra parte, parece que cada vez las redes sociales controlan más a los menores que las usan.

Otro de los problemas que plantean las redes sociales aparece en el momento de querer retirar nuestra cuenta en una de ellas, ya que por lo visto, no terminan de desaparecer nuestros datos al 100 % , siempre quedan rastros que controlan esas redes sociales.

También vuelvo a recalcar los beneficios de las redes sociales ya que permiten una comunicación rápida y gratuita con amigos o familiares, tanto cercanos como de otras ciudades e incluso países.

Como en casi todas las cosas, siempre hay ventajas e inconvenientes.

PARTICIPAR EN LA CONVERSACIÓN DE LA RED

Internet es un "mundo virtual" amplísimo, contiene un enorme volumen de información y es usado por millones de usuarios en todo el mundo, por eso debemos conocer por dónde y cómo movernos para no tener problemas.

Es fundamental saber controlar la privacidad de nuestros datos, hay que saber los sitios web que son de fiar y los que no, actualmente está muy controlado el tema de la privacidad por parte de las autoridades y el no respetar la privacidad de otros usuarios de la red está penado.
Al igual  que en la realidad, el la red también existen normas de educación. Por ejemplo: No es lo mismo escribir un correo a un amigo, que enviar un correo a uno de tus profesores de la universidad.

Dentro de las normas de educación en la red (netiqueta) y a la hora de hablar del "copia y pega" es necesario saber que existe una organización llamada "Creative Commons" que nos facilita poder usar archivos que están en la red sin que caigamos en hacer plagio.

Cada vez se desarrolla más la participación en conversaciones en la red, debido entre otras cosas a la proliferación de las redes sociales y los blogs. En mi opinión creo que es algo muy positivo, siempre que tengamos cuidado con la privacidad y sepamos mantener unas normas de educación entre todos los usuarios de la red. También es muy buena esta conversación en red a la hora de hacer debates, por ejemplo en foros de cine, foros sobre deportes... etc.
El único problema que veo en el momento de la conversación en red es que al ser tan accesible para todo el mundo es muy fácil que ocurran ataques entre unos usuarios y otros, pero también es verdad que las autoridades cada vez están más al día en controlar que no se produzcan esos ataques. Por ejemplo; ahora están presentes en las redes sociales e incluso han creado unidades especiales  dedicadas exclusivamente a controlar la red.

SER CRÍTICO Y REFLEXIVO

En el mundo actual es muy importante conocer los problemas legales y/o sociales que puede acarrear el uso y acceso de la información, ya que si no los conocemos podemos llegar a tener problemas con la ley.

Uno de los principales problemas que podemos llegar a tener si no conocemos las leyes y los problemas sociales es el de el plagio. El plagio según el diccionario de la Real Academia Española de la lengua consiste en la acción de " copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". El plagio es un tema que está de actualidad debido a que internet es un medio libre y de difícil control por parte de las organizaciones que se encargan de controlar que no haya plagio, como por ejemplo la SGAE ( Sociedad General de Autores y Editores).

Una de las situaciones donde más solemos cometer ,consciente o inconscientemente el plagio es a la hora de hacer un trabajo (en mi caso escolar y actualmente, universitario), al hacer el popular " copia y pega" es donde más se produce el plagio ya que en muchas ocasiones no verificamos la información que estamos poniendo en dicho trabajo.

Durante el transcurso de esta asignatura he ido aprendiendo métodos para evitar hacer plagio. El que más me ha gustado para aplicarlo a la hora de hacer trabajos es el de "citar" es decir, nombrar al autor de dicha información. Yo lo suelo nombrar en la bibliografía del trabajo.

En mi opinión, el plagio es un tema de gran controversia ya que los usuarios de la red creen que muchas de las sanciones que ponen las organizaciones son demasiado exageradas. Sin embargo, también hay que saber ponerse en el punto de vista de los autores y creadores de esa información ya que a mí tampoco me gustaría que otras personas se atribuyeran la autoría de algo que yo haya creado.

Por eso hay que saber ponerse en los dos puntos de vista para encontrar una solución conjunta que beneficie a ambos. Y por último decir que hay que aprender métodos para evitar hacer plagio.

EVALUAR LA INFORMACIÓN

Uno de los principales temas que debemos conocer a la perfección para usar bien internet es la capacidad de saber evaluar la información. Uno de nuestros principales errores a la hora de buscar información es quedarnos con el primer resultado que aparece en la búsqueda de dicha información sin comparar con otras fuentes la veracidad de lo que hemos encontrado.
Personalmente, los primeros trabajos que tuve que hacer en la E.S.O. los hice haciendo el popular "copia y pega" sin asegurarme de si la información que ponía en el trabajo era cierta o no. Con el paso del tiempo y conforme e ido avanzando en mis estudios he tenido que tener más cuidado con la información que ponía en un trabajo y he tenido que ir aprendiendo a evaluar la información.

Para evaluar la información que aparece en una página web hay varios métodos uno de los principales y de los que más suelo usar es el de ver la fuente, es decir, el autor de dicha página web y el autor de dicha información. Otro método es el de ver la fecha en la que se subió a la red la información, porque puede que esa información no este suficientemente actualizada y por lo tanto haya perdido el vigor.

Debemos saber evaluar la información en internet porque al ser un medio libre todo el mundo puede opinar o escribir sus propias ideas muchas veces sin fundamentos por lo que si no sabemos evaluar la información nos pueden engañar o colar bulos. Me sorprende mucho el dato que aparece en la wiki de que "el 70 % de los internautas no sepan distinguir un rumor de una noticia confiable" mi opinión es que queda mucho trabajo por delante para que la gente sepa evaluar la información que aparece en la red.

SABER BUSCAR INFORMACIÓN

Una de las tareas principales que tiene que dominar un historiador o geógrafo es aprender a saber buscar información. Me parece muy importante conocer dónde buscar la información dependiendo de la antigüedad  que tenga, por ejemplo: el movimiento 15-M primero apareció en la televisiones en los telediarios el mismo día que empezó, los días posteriores a su inicio salió en los periódicos, después a la semana empezó a comentarse y haber debates en la red y en los chats, también a la semana se empezó a ver noticias sobre el movimiento 15-M en las revistas, los meses posteriores a su inicio las revistas especializadas también incluyeron reportajes sobre el 15-M  y cuando terminó el 2011 , el movimiento 15-M apareció en todos los anuarios, finalmente durante este año o los años próximos aparecerá en libros.

También vimos en clase algo que me parece fundamental que es saber buscar en Google, durante las clases en las que trabajamos con Google aprendí muchas cosas, por ejemplo a usar Google académico que ni sabía que existía y que es una herramienta muy útil para buscar información para hacer un trabajo escolar o universitario, vimos tutoriales de cómo realizar una búsqeda eficaz en Google y realizamos varios trabajos de búsqueda de información en Google.

En definitiva, saber buscar información es fundamental y nos permite ahorrar mucho tiempo a la hora de hacer un trabajo, también aprendí que internet está lleno de información útil pero que muchas veces es difícil llegar hasta ella, con aplicaciones como el Google académico podemos obtener información veraz y de gran utilidad.

ESTAR ALFABETIZADOS EN LA ERA DIGITAL

El término "estar alfabetizado" está pasando por un largo proceso de adaptación a las nuevas épocas, si hace unos cuantos de años "estar alfabetizado" significaba saber leer y escribir, actualmente para "estar alfabetizado" es imprescindible saber manejar un ordenador.

Muchos de nuestros padre e incluso abuelos que crecieron en una época en la que "estar alfabetizado" significaba saber leer y escribir se han tenido que adaptar a los nuevos tiempos y al nuevo significado de dicho término y han tenido que aprender a manejar un ordenador a través de cursos o por otros amigos..etc

Saber usar un ordenador es fundamental para desenvolvernos en el mundo actual, en la mayoría de los trabajos te piden un nivel mínimo de conocimiento informático para poder acceder a dicho empleo, muchos trámites con administraciones públicas se realizan por internet, para presentar trabajos en una clase o ante una serie de personas se utilizan programas informáticos con dichos objetivos como el Microsoft Office Power Point o el Prezi, a través de redes sociales nos mantenemos en contacto con amigos sin tener que gastarnos dinero...etc

En mi opinión estoy completamente de acuerdo en el nuevo significado de "estar alfabetizado" además creo que saber usar un ordenador y manejarse bien por la red nos permite ahorrarnos mucho tiempo por ejemplo en la búsqueda de información, a la hora de realizar alguna compra...etc.

En el mundo actual, una persona que no sabe usar un ordenador se encuentra en cierto modo marginada de la sociedad ya que el ordenador cada día está más presente en la vida cotidiana. Por eso en muchos colegios e institutos de nuestro país cada vez se enseña a edades más tempranas a familiarizarse con un ordenador y con el uso de internet.

LA INFORMACIÓN EN UN ENTORNO DIGITAL Y EN RED

La información ha pasado por muchos periodos de cambio y transformación, primero llegó la escritura, más adelante apareció la imprenta que permitió que la información llegase a muchas más personas y el último y más importante avance en la transmisión de información ha sido la World Wide Web (más conocida como Internet).

Actualmente y según mi opinión, la red es la fuente más importante de información en el mundo. Creo que hay muy pocos o casi ningún tema del que no haya referencia en la web. En los últimos años el uso de internet como medio para buscar información se ha multiplicado, de hecho bastantes personas que antes compraban periódicos a diario, ahora no los compran sino que los leen por internet. Por ejemplo: El otro día quería encontrar un documental llamado "A la diestra del cielo" no tuve más que poner en un buscador el nombre del documental y me aparecieron varios vídeos sobre el mismo.

Otro tema muy importante es la llamada "web 2.0"  en la que los usuarios de la misma pueden interactuar entre ellos para generar contenido. La web 2.0 está experimentando un gran auge en los últimos años, se han creado una gran cantidad de sitios web como wikis, blogs, redes sociales...etc. Pero el gran problema que crea este tipo de páginas web es el de la privacidad, ya que lo que se escriba o se publique queda expuesto al resto de usuarios de internet y es muy difícil controlar quién puede ver o no ver lo que publicas.

En mi opinión, creo que hace falta mejorar la seguridad en internet sin impedir que siga siendo un medio de comunicación que se caracteriza por su libertad de expresión, gracias a él hemos podido conocer la realidad de algunos países que se encuentran bajo una fuerte censura que impide que la información llegue a sus ciudadanos de forma limpia y clara.

PRESENTACIÓN EN POWER POINT DEL BLOG ( DIAPOSITIVAS)

REFLEXIÓN CLASE DE AUIH, 25 DE ENERO 2012

En esta clase he realizado la presentación sobre el trabajo del blog. La he hecho con Power Point.
Las entradas que he destacado las he elegido poque los temas de los que tratan dichas entradas han sido muy útiles para mi y me han sevido a la hora de enfocar alguna búsqueda, a la hora de hacer un trabajo...etc.
Debido a que el programa utilizado ha sido el Powe Point no puedo incorporar el trabajo al blog, pero en la siguiente entrada lo incorporaré en forma de imágenes.
La asignatura de Acceso y uso de la información histórica me ha resultado de gran agrado y me ha parecido muy útil para la carrera ya que lo que hemos aprendido lo podemos enfocar como ayuda para usarla en otras asignaturas de la carrera.

REFLEXIÓN CLASE DE AUIH, 23 DE ENERO 2012

El día 23 de enero seguimos con las presentaciones del blog.
Finalmente, yo la tengo el miercóles a las 4 de la tarde. La mayoria de las presentaciones realizadas han sido hechas en Power Point y tan solo unos pocos se han atrevido con el programa que vimos en la última práctica, el Prezi.
Mi presentación será en Power Point también. En mi opinión estas clases para presentar los trabajos se hacen un poco pesadas para todos aquellos que no las tienen que presentar en ese día concreto, ya que son muchas presentaciones y todas son sobre los mismos temas que hemos visto en clase.

REFLEXIÓN CLASE DE AUIH, 18 DE ENERO 2012

En la hora de acceso y uso de la información histórica del miercóles hemos seguido con las presentaciones en clase de los trabajos en el blog.

La profesora nos ha remarcado que lo que nos ha pedido para la presentación no es que eligamos las cinco presentaciones que más nos gusten y la leamos sino que tenemos que explicar de que nos ha servido el trabajo que hemos hecho con el tema visto en esa entrada determinada.
De momento nada más que una persona se ha atrevido a realizar su presentación en el último programa que hemos visto, "prezi".
En mi opinión considero que "prezi" es más fácil y más vistoso que el Microsoft Office Power Point, lo que pasa es que estamos más acostumbrados a utilizar el Power Point.

REFLEXIÓN CLASE DE AUIH, 16 DE ENERO 2012

El lunes pasado empezamos con las presentaciones del trabajo realizado en el blog ante la preofesora y los demás compañeros.

Las presentaciones han durado sobre 5 minutos cada una. Los compañeros que tenían que presentar hoy el trabajo del blog lo han tenido más complicado debido a que eran los primeros.
También se ha podido apreciar cómo ha influido el trabajo que hemos hecho en clase viendo vídeos sobre cómo hablar en público o cómo hacer una presentación oral (vídeos que podemos ver en mi blog en entradas anteriores).

Mi presentación la tendré el lunes 23 de enero.

MI PRIMERA PRESENTACIÓN CON PREZI

Ejercicio acceso y uso de la información histórica on Prezi

REFLEXIÓN CLASE DE AUIH, 12 DE ENERO 2012

En esta clase estuvimos trabajando con el programa prezi que nos habían comentado en clases anteriores.
Prezi es una aplicación de presentación online y una herramienta narrativa, que usa un solo lienzo en vez de varias diapositivas. Los textos, imágenes, videos u otros objetos de presentación son puestos en un lienzo infinito y presentados ordenadamente a gusto del autor de la presentación. Se puede definir un camino a través de los objetos y marcos, logrando un orden deseado por el usuario. La presentación final se puede desarrollar en una ventana del navegador, también permitiendo una presentación fuera de línea con sólo descargar el archivo.

VÍDEOS SOBRE PRESENTACIONES ORALES

REFLEXIÓN CLASE DE AUIH, 11 DE ENERO 2012

Hemos hablado de las presentaciones del blog de los días y eso.
El jueves en la clase práctica los del grupo dos trabajaremos con el prezi que es un programa para realizar presentaciones con el ordenador y sustituye a Microsoft Office Power Point.
También hemos continuado con el tema de las presentaciones orales. El lenguaje corporal respresenta un 93% en las presentaciones orales.
Ejercicio sobre las presentaciones orales de alumnos:

1. ¿Tiene algún tipo de tic nervioso?
2. ¿Cómo usa las manos?
3. ¿Se queda quieto o estático?
4. ¿Se le ve nervioso?
5. ¿Qué plantean los contenidos?

Finalmente, no hemos podido realizar los ejercicios porque no hemos podido ver los vídeos.

• Cómo hacer bien una presentacion oral:
• Hay que estar de pie
• Mantener contacto visual con el público
• Estar tranquilo en la medida de lo posible
• Tener claro de que se va a hablar
• Ajustarnos al tiempo que se nos da
• Utilizar frases cortas
• Evitar usar frases hechas
• Empezar haciendo una pregunta sobre el tema que vamos a exponer.
• Ensayar antes

REFLEXIÓN CLASE DE AUIH, 9 DE ENERO 2012

Las próximas semanas nos dedicaremos a exponer en presentaciones nuestro trabajo en el blog. El tiempo que disponemos para la presentación es de cinco minutos.
Tenemos que elegir nuestras cinco mejores entradas y las comentamos.
Durante este cuatrimestre hemos aprendido las siguientes competencias:

• Buscar información
• Evaluar la información
• Sintetizar y comunicar la información.
• Saber citar
• Evitar el plagio
• Licencias crative-commo

También hemos estado viendo cómo hacer bien una presentación

• Presentación escrita
1. Hacer un guión sobre el trabajo
2. Hacer un borrador
3. Empezar a escribir
4. Revisa
• Presentación oral
1. Definir el mensaje
2. Calcular el tiempo
3. Mover las manos
4. Practicar

REFLEXIÓN CLASE DE AUIH, 30 DE NOVIEMBRE 2011

En esta clase estuvimos viendo el tema de las redes sociales.
Nos hemos centrado en la privacidad y en los métodos que podemos utilizar para movernos seguros por las redes sociales, como por ejemplo ver fotos de aquel a quien queremos seguir o agregar como amigo, asegurarnos de que el nombre de la persona que nos quiere seguir o agregar sea real, o agregar solo a personas que sean de nuestro entorno o confianza.

EL VÍDEO SOBRE EL PLAGIO QUE VIMOS EN CLASE

REFLEXIÓN CLASE DE AUIH, 23 DE NOVIEMBRE 2011

Hemos seguido la clase con el tema del plagio.
Siempre que copiamos sin citar al autor estamos cometiendo plagio, que es un delito.

El plagio puede ser consciente o inconsciente, muchas veces no sabemos si estamos diciendo ideas propias o de otro.

• Conocimiento público: Es aquello que todos sabemos, no hay que citar la fuente. Ej: Colón descubrió América en 1492. La información que podemos encontrar en muchos sitios a la vez es de conocimiento público.

Ante la duda de si es o no de otra persona el material que queremos usar, lo mejor es añadir en la bibliografía al autor o hacer referencia de él en el momento en el que citemos algo de su cosecha.

Para evitar el plagio en un trabajo, hay que tomar nota de las ideas que nos interesen. Hay que parafrasear, usando sinónimos en todas aquellas palabras que no sean genéricas o pasar a voz pasiva el material que queremos utilizar y que está en voz activa.

REFLEXIÓN CLASE DE AUIH, 21 DE NOVIEMBRE 2011

En esta clase hemos tratado el tema del plagio.
El plagio consiste en copiar, modificar y publicar lo que ha hecho otra persona atribuyéndolo a nosotros mismos, con el plagio arrebatamos el derecho moral a su producción y está considerado como delito en el código penal.
Para evitar el plagio exsiten dos métodos principales:

1. Citar: consiste en citar al autor de ese material.
2. Parafrasear: Se basa en decir con tus palabras algo que ha hecho o dicho otra persona.

Hay muchos sistemas diferentes para evitar el plagio.

REFLEXIÓN CLASE DE AUIH, 16 DE NOVIEMBRE 2011

En esta clase estuvimos viendo el tema de los derechos de autor y las descargas ilícitas.
Hay dos tipos de derechos:

• Derechos morales: son aquellos ligados al autor de manera permanente y son irrenunciables e imprescriptibles.
• Derechos patrimoniales: son aquellos que permiten de manera exclusiva la explotación de la obra hasta un plazo contado a partir de la muerte del último de los autores, posteriormente pasan a formar parte del dominio público pudiendo cualquier persona explotar la obra.

También vimos el tema de la SGAE (Sociedad General de Autores y Editores) que se dedica a que se cumplan los derechos de autor de las obras de sus miembros.

contratiempo

Debido a que perdí el cuaderno en el que había apuntado las clases a las que asistí en el mes de noviembre no he podido subir nuevas entradas hasta que, por fin esta semana lo encontré.